الاقتصاد المعرفة / بقلم الدكتور خالد فواز

ان اقتصاد المعرفه فرع حديث الناشئة من فروع علوم الاقتصاديه فهو يعمق فهم مدور المعرفه وراس المال البشري في تطور الاقتصاد وتقدم المجتمع وقد مر الاقتصاد بعده مراحل على هذا النحو التالي
اتصدم معرفه من حيث النشاه قد سبق عده تحولات اول اقتصاد الزراعي وياليها الاقتصاد الصناعي ثم الاقتصاد المعرفه رقم واحد اقتصاد الزراعي يمثل التحول الاول وله اهميه بالغه في البشريه فالانسان كان يعتمد على الزراعه كمصدر انتاج وصوره وتركزت المعرفه الزراعيه في اماكن معينه وانحصر اي اكتشاف او ابتكار على اكتشافها فبالتالي
رقم اثنان اقتصاد الصناعي يتمثل في قيام الثوره الصناعيه في النصف الثاني من القرن 19 فهي بدايه التقدم في العالم قد شمل فروع النشاط الاقتصادي كافه وهي تمثل درجه ارقى في الاتساع مدارك الانسان ومعارفهم
وقسمت الثوره الصناعيه للعالمين قسمين احدهما الصناعي المتطور والثاني غير الصناعي يلهث الحاق بالعالم الصناعي المتطور اي بالمعنى العام دول متقدمه لحقت الصناعه ودول متخلفه تركت الصناعه وركزت على الزراعه او اي شيء اخر غير تطور في مجالها
تالت اقتصاد المعرفه المرحله الثالثه التي حدث فيها تحول اكبر والذي يعود الى الربع الاخير من القرن العشرين حيث شهدت ثوره في علوم والتكنولوجيا هذا التحول ادى الى ثوره في مجال المعلومات والاتصالات حيث اصبحت المعلومه والمعرفه بدلا من اعتماد على الارض والعمل كمصدر الانتاج واصبح استهلاكهما تناولهما مصدر رئيسي للنمو واصبحت المعرفه نوع جديد من راس المال
وبعد الدول المتقدمه بعد تطبيق الاقتصاد المعرفه
التي ادت الى ظهورها وتقدمها اقتصاديا على مستوى العالم اول تجربه تجربه فنلندا
انا تجربه السيلان ده تعلمنا كيف يمكن تحويل اقتصاد المحلي من اعتماد على موارد الطبيعيه الى التركيز على المعرفه وتبرز اهميه الاستثمار في الثوره البشريه المحليه لتحقيق التنميه الاقتصاديه المستدامه وكان اعتماد اقتصاد الفنلندي حط عقد السبعينات القرن الماضي على ثوره الطبيعه الاخشاب والاساس ولكن تغيير استراتيجيه نحو الاقتصاد المعرفه ساهم في تحقيق نمو مستدام
فقامت بعده عوامل في تحول الاقتصاد الى المعرفه واولها زياده الانفاق على البحث والتطوير
اثنين اعداد استراتيجيه وطنيه للابتكار والصناعه تبناها البرلمان والجهاز الحكومي
ثلاثه ترتبط الجهد والبحث والتطوير والابتكار بمتطلبات القطاع الصناعي
اربعه اتباع سياسات صناعيه مشجعه للابتكار ونشر المعارف تقوم على الابتكار والاعتماد المتبادل بين مؤسسات البحثيه والجامعات والشركات والمنشآت الصناعيه في اطار منظومه متكامله
خمسه التوسع في الاستثمار في التعليم كم نوعا تحت شعار التعليم للجميع وشهر الجوده العاملية مع التركيز على تبع منهج التعليميه المتطوره المحفزة للمبادرات الابتدائيه الكافيه المراحل التعليم بدءا من رياض الاطفال على تحقيق توزيع مكاني مكافئ للخدمات التعليميه
سته اتباع سياسات اقتصاديه تحريريه للتجاره الخارجيه المحافظه للاستثمار الاجنبي وخاصه الشركات الدوليه للنشاط ذات الاهتمام المكثف بالصناعات العاليه التقنيه للاتصالات والالكترونيات
سبعه طفره كبيره في الصناعه الاتصالات التي وفرت لها ظروف النمو المتسارعه وممثله في تواجد عماله ماهره مدربه ووجود البنيه التحتيه القويه ونظام التعليم المتطور حاضنات الاعمال ومشاريع راس المال
تجربه تانيه كوريا الجنوبيه
انا تجربه كوريا الجنوبيه تعكس نهضه اقتصاديه كبيره في الستينات عن نصف سكان كوريا من فقر مرتفعه وكانت تعتمد على تصدير الشعر المستعار لتوفير الموارد البشريه وبعض الحرب العالميه الثانيه وكان معدل انتاج المحلها شبه بانظمه الاقتصاد الدول اكثر فقرا في العالم وارتفع معدل اشتراك الطلاب في التعليم الابتدائي على الرغم من الفقر الشديد
فقامت الحكومه بزياده الانفاق بسخاء على التعليم والبحث العلمي مما ادى قامت كوريا بتبني تطوير استراتيجيه الانتقال الاقتصاد المعرفه مع التركيز على راس المال البشري والاستثمار فيه وتعزيز الابتكار التقني والمهني وقد وضعت كوريا الاستراتيجيه وطنيه للاقتصاد المعرفه تركزت على تصور البنيه الاساسيه والمعلوماتيه وتعزيز الموارد البشريه وصناعه المعرفيه لنتيجه لهذا الجهود وشاهده كوريا الجنوبيه نهضه اقتصاديه ملحوظه وصارت احدى الدول المتقدمه في مجالات الابتكار والتنميه الاقتصاديه
وان كل وقت له تطور بتاعه الخاص فعند بدايه الاقتصاد الزراعي كان وقته وعند وقت الصناعه كانوا وقته والان الاقتصاد المعرفه العلم والتكنولوجيا هو العصر الحالي الى حين ظهور تقدم اخر يسبق التقدم التكنولوجيا وظهر في القرن الماضي في الستينات على يد الاقتصادي فيرنز ما كلوب الذي اشاره فيه ان الاقتصاد الجديد هو اقتصاد الخدمات
ولذلك بعض الحلول لتطور الدول بزياده اتصادها وزياده نموها الاقتصادي وناتجها المحلي مما يعود بالنفع على الدوله وعلى افرادها وهو تطبيق بعض السياسات اقتصاد المعرفه
توفر معرفه بشكل متزايد مما يمكن افراد من اتخاذ القرارات بصوره اكثر حكمه في كافه مجالات الحياه
القوى العامله المتعلم وتساهم بالافكار والمهارات
الاهتمام بالدراسه العلاقه التبادلية بين التعليم والتوظيف مما يحتاجه سوق العمل
دراسه اثر زياده توظيف في تحسين مردودا التعليم
العمل على تطوير تطويع النظم التعليميه في دول العربيه للوفاه احتياجات ومتطلبات سوق العمل
الاهتمام بالبحث العلمي وزياده التكلفه على راس المال البشري في الدول العربيه
توظيف التكنولوجيا والمعلومات والاتصالات بشكل فعال لبناء نظام فائق الدقه
تفعيل عمليات البحث والتطوير كمحرك للتغيير والتنميه
اعتماد التدريب واعاده تدريب لضمان مراقبه التطورات من تحول النشاط الاقتصادي الى الانتاج والصناعه الى الخدمات المعرفه اي من انتاج سلع الى انتاج وصناعه مما يعود من الدول عند تطبيق النظريات المختلفه والاقتصاد المعرفه زياده تقدمها ونموها الاقتصادي مما يعود بالنفع عليها وعلى الافراد في المجتمع وعلى الدول العالم لان مع دخول العولمه اصبح العالم كله منفتح بعضه على بعض سواء كان في انتاج السلع او الخدمات والدوله التي تريد ظهورها يجب ان تكون متقدمه في بعض الاشياء سواء كان في انتاج السلع او في الانتاج الخدمات